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【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）09-73-04
《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“物理学基于观察与实验，建构物理模型，应用数学等工具，通过科学推理和论证，形成系统的研究方法和理论体系。”在该导向下，用模型刻画自然规律、用数学描述物理过程可作为物理教学的重要路径。（剩余6545字）
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基于“微元法”的高中物理教学策略研究
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