基于TPACK模型小学全科型卓越教师发展路径分析及策略研究
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【中图分类号】G620 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）09-17-06
从互联网到人工智能，教育信息化从工具辅助逐步迈进智能重构的新生态。2025年，教育部等九部门发布的《关于加快推进教育数字化的意见》从国家层面进一步强调教育教学要顺应数智化时代的大势所趋。小学全科型教师不仅要掌握综合性的知识结构与教学技法，而且要将学科知识、教学技能与信息技术应用三者融会贯通于课堂教学之中。（剩余9295字）
