“双减”背景下初中语文有效作业形式初探

打开文本图片集

作业设计是教师根据教学目标和学生的需要，有目的、有计划地编制作业，是教学中的一个重要环节。传统的语文作业形式单一，内容僵化，重复的、机械的作业形式耗时多，效率低，无法激发学生的主动性与自觉性。

“双减”政策的提出，不仅要求减少作业量，更要提高教学质量。这就要求教师要结合学生的实际情况与教学内容精选作业内容，精心设计作业形式。（剩余4750字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。