讲好数学故事是数学教学之金钥匙

——初中数学课堂渗透数学文化的探究

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数学文化属于数学哲学的范畴，狭义的数学文化指数学的思想、精神、方法、语言以及它们的形成和发展。广义的数学文化除了包括上述内容以外，还包括数学发展中的人文成分、数学与各种文化的关系等。

进入21世纪后，越来越多的人开始思考数学文化融入数学课程的重要性，希望通过数学文化与数学课程的整合来体现数学的科学价值、应用价值和人文价值，使学生不仅可以学习数学的知识、技能和思想方法，还能了解数学发展的历史和未来。（剩余4718字）

试读结束

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