初中学生多元化学习方式初探

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物理学科核心素养的提出，为初中物理课堂教学做出了进一步的要求。当前，许多学生受到传统教学模式的影响，习惯应用单一的学习方式、思维方式。久而久之，这种学习方式会束缚学生自身的物理思维，导致物理核心素养得不到成长。因此，为培育学生的核心素养，教师应重视构建多元化的物理课堂，为学生带来多元化的学习方法，丰富学生的学习体验，提升课堂教学的效率与效果。（剩余4621字）

试读结束

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