基于生活问题解决的复习课教学设计

——以初中化学“质量守恒定律的应用”复习为例

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摘要：以“质量守恒定律的应用”复习课为例，基于主题情境“钙片的选择”，分析了基于生活问题解决的复习课教学设计的结构，分享了具体的课例和设计意图，从以生活问题推动课堂学习进程、以实验探究分析解决生活问题、以生活问题解决提升综合素养等方面进行了反思与再认识。关键词：生活问题解决；质量守恒定律的应用；钙片的选择；主题情境；数字化实验

文章编号：1008-0546（2022）11-0058-05

中图分类号：G632.41

文献标识码：Bdoi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.11.013

化学作为一门中心的、实用的学科，与实际生活有着紧密的联系。（剩余5539字）