批判性思维视域下高校劳动教育课程思政的教学设计研究

——以“认识工匠精神”为例

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一、内涵解读：课程思政的理论释义

“课程思政”是一种课程教学理念。它要求各类课程以“立德树人”为价值旨归，通过挖掘、提炼课程内蕴的家国情怀、社会责任、伦理规范、科学和人文精神等思想政治教育资源，实现知识传授与价值引领的有机统一，进而构建各类课程与思政课程同向同行、多方协同的全员、全程、全方位的育人格局。（剩余4917字）

试读结束

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