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近年来，随着信息技术的飞速发展，教学领域的技术应用也发生了深刻的变革，尤其是在多媒体编辑制作教学方面。传统的多媒体教学模式主要依赖教师的讲解与示范，学生的学习以听讲和模仿为主，忽视了学生个体差异和对其创作能力的培养。这种教学模式不仅限制了学生的创意思维，还不利于提升学生的实践操作能力。与此同时，人工智能（AI）作为一种新兴技术，其在教学中的应用潜力已逐渐显现。（剩余5006字）
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基于人工智能的多媒体编辑制作教学优化研究
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