遵循教学逻辑提高教学实效

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摘  要：  从学生核心素养发展的逻辑、学科学习内容的生活逻辑、课程的学科逻辑、学生心理的逻辑、教学的授受逻辑论述化学教学的逻辑体系；结合教学案例说明教学实践要理解教材编写逻辑，依据教学实践逻辑用好教材，提高教学实效。

关键词：  教材编写逻辑； 教学逻辑； 化学教学； 教学实效

文章编号： 1005-6629（2025）05-0025-05

中图分类号： G633.8

文献标识码： B

在人类思维和交流中逻辑学起着至关重要的作用。（剩余7670字）

试读结束

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