化学平衡教学中若干问题的探讨
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摘要： 针对高中化学平衡知识体系教学中容易出现的某些概念混淆、理解不透彻等问题进行探讨，对化学平衡的一般性和特殊性、酸碱平衡和水解平衡之间的关系进行疏理，从平衡移动的角度举例阐述化学平衡的实际应用，以期在教学实践中落实“变化观念与平衡思想”核心素养。
关键词： 化学平衡; 平衡常数; 平衡移动; 变化观念与平衡思想; 教学研讨
文章编号： 10056629（2022）07009404
中图分类号： G633.8
文献标识码： B
化学平衡作为化学反应原理知识体系的关键组成部分，是高中化学教学的重难点。（剩余5602字）