巧抓课堂管理 养成良好习惯

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才入学的一年级新生自制力比较弱，作为一年级教师，需要用灵活多样的教育策略培养他们的规则意识，帮助他们养成良好的习惯。

一、常规训练游戏法

游戏是小学生乐此不疲的学习方式，我们可以灵活地把它运用到课堂中。为了让学生练习正确的坐姿，可以带学生做“我是端正的木头人”游戏。当“1、2、3，我是端正的木头人”口令发出，全班学生立刻保持“脚放平，肩放松，双臂交叉手放平，抬头挺胸看前方”的端正坐姿，教师监督并计时。（剩余1009字）

试读结束

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