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“双减”政策的落实，最受学生的欢迎，因为他们的负担确实减轻了。但是有的教师和家长却忧心忡忡，担心孩子考试成绩下滑，将来考不上好大学。这种担心一方面来自对“双减”政策当前与长远任务的不够了解，另一方面来自对“双减”政策追求的教育新格局不够理解。
这两个“不够”都涉及教育者的价值观。因此，教育者价值观的提升，是深入推进“双减”的关键。（剩余2210字）
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提升教育者的价值观，是推进“双减”的关键
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