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摘 要：美术学科核心素养中提出了审美判断这一要素，审美判断是一个心理过程。美术教学中引导学生同时动手并动脑，奠定审美判断素养形成的基础。版画作为小学美术教学中的一项重要内容，有着天然的让学生同时动手与动脑的优势，学生在理解版画所具有的造型自然且拙朴、构图灵活且精美的特点基础之上，用自己所理解的美去构造版画，在版画的创作过程中展现自己所理解的美，可以成为很好的培养学生审美判断素养的载体。（剩余2806字）
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小学美术版画教学中的审美判断
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