创设情境 激发潜能
—— 高中音乐欣赏教学研究
摘 要：高中音乐教学应当以培养学生的审美为主要任务，从学生的兴趣与能力着手，通过情境辅助教学，为学生营造艺术氛围，由此启发学生的心灵，逐渐唤醒学生的审美意识。如此一来就能够使学生在欣赏音乐的过程中慢慢放松自己，净化心灵。
关键词：高中音乐;情境;欣赏课
潜能是人们原本具备但并未被开发与利用的潜在能力，是人们与生俱来的天赋，然而人们的潜能往往很难主动表现出来，想要充分地发挥与展现，必须借助有效的教育与学习。（剩余3557字）
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