结构化视野下的学生思维能力培养例谈

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摘 要：数学是思维的体操，数学教学过程中的一个重要的任务就是培养学生思维能力，文章以结构化的视角探讨如何培养学生的思维，什么样的课堂学习才会有“思维”真正发生，学生学习什么样的学科知识，如何让学科知识转化为素养，如何设计真实地指向思维的学习活动。旨在培育学生的核心素养，提高数学教学的有效性。

关键词：结构化;思维能力;学科知识;转化素养

现代教学论认为，教学过程不是单纯的“传授和学习”知识的过程，而是促进学生全面发展的过程，尤其是思维能力的发展。（剩余4151字）

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