以能力培养为导向的“电机学”课程 教学改革研究与实践

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【摘    要】针对新工科背景下“电机学”课程教学中存在的问题，课程团队以培养自主学习能力、知识应用能力、实践创新能力和实现价值塑造为目标，从课程知识体系、教学模式、评价体系等方面对课程进行了优化、设计与构建。结果表明，优化重构课程知识体系、逐层细化课程目标、采用立体化闭环式教学模式和多元化考核评价体系，对提升课程整体质量效果较好。（剩余6589字）

试读结束

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