基于虚拟仿真与项目实训的 “系统综合设计实验”新工科课程改革

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【摘    要】针对传统“系统综合设计实验”课程存在的教学内容较单一、实验的设计性和创新性低、学生和教师互动较少和学生主观能动性不能得到积极调动等问题，文章以培养创新型卓越新工科嵌入式系统开发人才为目标，构建了基于PROTEUS虚拟仿真的嵌入式系统综合设计实验教学平台，以提升实验效率；设计了一系列创新性综合实训项目，以贴近工程实战；提出了“三七穿插式”教学模式，以增强师生互动，并探索建立了符合新工科特点的多维实验考核评价新体系，使“系统综合设计实验”成为一门具有创新性、综合性、实践性的新工科实训课程。（剩余4590字）