基于多元评价的高校国际化人才培养评价研究

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摘 要：国际化人才培养是我国高等教育重要改革目标之一。高校具有共性的国际化人才培养实践，主要由人才培养理念、国际化课程、师资队伍的国际化及国际化交流平台组成，而国际化人才培养由管理职能部门、教师和学生三方实现。文章基于多元评价理论对高校国际化人才培养实践进行分析，并提出构建一套适用于高校国际化人才培养的评价标准，以期为人才培养工作高质量发展提供保障。（剩余6906字）

试读结束

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