语体语法视角下中文专业学生文言素养研究

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摘 要：文言素养是学生综合素质的重要组成部分，庄典度的大小反映文言素养的高低。文章从语体语法视角探究文言素养，以中文专业学生的文言文作品为研究对象，在分词和词汇语体标注的基础上，统计不同语体词汇出现的频次和所占比重，按照比重大小排序为：通用体词汇>庄典体词汇>正式体词汇>非正式体词，并在此基础上归纳当前中文专业学生文言素养特征，基于特征分析影响中文专业学生文言素养的因素，进而从需求、课程、学生、教师教学、考核等角度探究提升文言素养的策略。（剩余10825字）

试读结束

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