合理“增负”背景下“公共部门人力资源管理”课程对分课堂教学模式探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘    要：教师在“公共部门人力资源管理”课程教学中采用对分课堂教学模式，在重新设计课程讲授内容的同时，增加了内化吸收、讨论环节，有效实现了学生的合理“增负”。基于对分课堂模式开展课程教学，不仅有利于学生在内化吸收环节增加课外学习的时间投入，促进团队间的交流，而且有利于在课堂讨论环节提高课堂参与度，提升学习效果和学习质量。（剩余5097字）

试读结束

目录
monitor