基于OBE理念的PBL教学法多元化考核方法探索

——以“遥感原理与应用”课程为例

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摘    要：国家一流课程“遥感原理与应用”采用基于OBE（成果导向教育）理念的PBL（问题驱动）教学法，为了更加全面地评价学生的学习效果，课程采用了包括自主学习、理论学习、上机操作、挑战创新和PBL专题考核在内的五元化考核方案，将过程性考核和终结性考核有机结合起来。经过教学实践，该考核方法能够有效评价高频次互动课堂中的师生、生生互动和学生主动思考的过程，有效维系学生持续、深入学习的动力，实现了考核评价与教学设计之间的相互促进、相互提升。（剩余8220字）

试读结束

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