基于OBE理念的“文学概论”课程 教学改革与实践探索

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摘    要：“文学概论”课程内容的理论性、课程思维的抽象性、话语体系的陌生性容易导致学生产生排斥感。在新时代OBE教学理念的指引下，教师重新构建课堂模式，突出课程优势，从生活切入教学，开展混合式教学。这些措施不仅使课堂气氛从沉默转向活跃，而且，使学生从兴趣阅读转向职业阅读，从文本阅读转向文学创作，巩固课程成果的同时有效达成人才培养的目标。（剩余5227字）

试读结束

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