“以学生为中心”的线上教学模式的 实践与反思

——以“国际金融学”课程为例

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摘    要：线上教学模式在创造活跃学习氛围方面存在劣势，导致学生的学习专注度下降。为提高学生在教学活动中的中心地位，应以线上教学平台为载体，以直播工具为媒介，以数字化教学工具为辅助，以聊天工具为补充，实现线上教学模式中教学场景与工具的转换。线上教学对于教师能力提出了更高的要求，需要进行教学内容的分割与重组、教学流程的重塑，达成教师定位的转变，促进线上教学中的师生互动与生生互动。（剩余5515字）

试读结束

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