“虚拟实验微课程”在“物理化学实验”教学中的应用研究

——以“蔗糖水解反应动力学”实验为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘    要：随着现代信息技术的飞速发展和网络资源的不断丰富，将微课程和虚拟实验引入到“物理化学实验”教学中成为可能。文章以“蔗糖水解反应动力学”实验为例，提出了一种“线上线下—虚拟实验与微课程相结合”的“物理化学实验”教学新模式，有效弥补了传统实验教学中存在的不足，解决了实验仪器短缺、实验存在安全隐患、实验时间和地点受限等问题，激发学生对“物理化学实验”的兴趣，培养创新意识，提高实践能力。（剩余3371字）

试读结束

目录
monitor