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摘 要：专业课课程思政在大学思政教育中占有不可替代的地位，做好专业课课程思政教育的关键在教师。文章以专业课任课教师视角，探讨了对课程思政教学的认识，并以“基础工程”课程思政教学为例进行分析，从专业教师过硬的自身素质、发挥自身主观能动性、思政教育创新性及不同教学方式相结合等方面讨论了专业课任课教师做好课程思政的条件。（剩余5127字）
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从专业课任课教师角度谈课程思政教学
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