地震勘探一体化教学体系建设与实践

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摘    要：基于当前勘查技术与工程专业地震勘探课程中采集、处理和解释相互脱节的现状，中国石油大学（北京）克拉玛依校区充分发挥地处油田勘探一线的地理优势，开展了“地震勘探采集、处理和解释”一体化课程体系建设和“五位一体”的教学方法改革，实现了地震勘探课程三大环节的完整衔接，促进了理论与实践、学校与企业的深度融合，为新工科背景下示范实践课程建设和应用型人才培养提供经验。（剩余5531字）

试读结束

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