分阶递进多方协同 三维实践

——新工科建筑环境与能源应用工程专业人才培养模式改革与实践探索

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新工科建设是我国基于国家战略发展需求、国际竞争形势以及立德树人要求而提出的工程教育改革方向，旨在引领未来工程教育改革，推动我国高等教育由大国向强国迈进。自2017年教育部启动新工科建设以来，各高校积极探索，主动顺应当前产业和社会经济发展需求，重视学科交叉融合与实践，推进人才培养供给侧改革。随着新一轮工业和科技革命的兴起，各行业都面临着产业转型升级的机遇与挑战。（剩余4507字）

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