基于CBBE模型的河南民办高职院校品牌建设与管理策略研究

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一、河南民办高职院校品牌内涵及特征

根据菲利普·科特勒在《市场营销原理》中的界定，品牌被定义为企业向目标市场持续传递的差异化价值要素组合。从消费者认知视角来看，品牌表现为对产品属性及价值体系的感知集合，涵盖产品体验、服务支持、文化认同三个维度，以此构成品牌信任资产的核心内涵。在教育领域，品牌是学校在长期发展过程中形成的，能够体现学校特色、文化、教育质量等多方面特征的综合标识。（剩余3488字）

试读结束

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