“双一流”背景下研究性教学在大学物理课程中的改革探索

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摘 要：在“双一流”背景下，研究性教学在大学物理课程改革探索中具有重要意义。通过分析如何在大学物理课程中引入研究性教学，有针对性地提出相应策略，以促进学生科研能力和创新意识的培养。

关键词：研究性教学；大学物理；教学改革

“一流大学和一流学科建设”是实现党的十九大提出的“社会主义现代化和中华民族伟大复兴”总任务的重要举措。（剩余3452字）

试读结束

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