小组工作介入高职学生职业生涯规划课程的实践研究

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摘 要：小组工作作为一种实用的社会工作方法，介入高职学生职业生涯规划课程可以有效提升课程教育效果，为学生提供专业化的就业指导。在对学生需求进行评估的基础上，开展小组活动，促进学生在自我认知、职业素养和就业力方面得到强化和提升。

关键词：小组工作；高职学生；职业生涯规划

党的二十大报告提出，“实施就业优先战略”，“强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业”。（剩余3497字）

试读结束

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