“课岗证”融合视角下学前教育专业教学改革探究计
摘 要：“课岗证”融合是学前教育专业新的人才培养模式。本研究在厘清“课岗证”融合内涵的基础上，探讨当前人才培养和教学实践过程中存在的问题，从课程体系构建、教材内容开发、实践模式创新、等级证书指导等四个维度提出改革思路，以期培育适应现代社会发展的高素质学前教育专业人才。
关键词：“课岗证”融合;学前教育;教学改革
2021年4月，教育部印发的《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》对学前教育专业学生应掌握的专业知识与技能、职业生涯发展规划等提出了建议，旨在进一步加强师范类专业建设，将教师资格考试标准和大纲融入日常教学、学业考试和相关培训中，提高人才培养质量。（剩余3397字）