行业高校推进劳动课程建设的实践路径研究

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摘 要：行业高校具有明显的专业性、行业性、独特性、专才性，这使得行业高校劳动课程建设也具有鲜明的价值意蕴、理论逻辑和实践路径。本研究结合我国行业高校推进劳动课程建设的教学实践，从价值意蕴、理论逻辑方面探讨行业高校推进劳动课程建设的理论机理，并从积极引导主体、充分尊重客体、多元打造介体、系统构建环体等四个方面，提出行业高校推进劳动课程建设的实践路径。（剩余3655字）

试读结束

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