幼儿入学生活准备教育实践探究
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教育部印发《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，从国家层面对幼儿入学准备教育指明了方向，并提出了相应的评价标准。武汉市江汉区芸尚幼儿园遵循“儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理”的基本原则，成立了“五童班级”（童阅文化、童妙管理、童味环境、童趣活动、童乐实效）创建领导小组，系统规划并实施三年全程衔接“接力棒”长效机制，探寻“家—园—校”教育共同体行动路径，拉近幼儿、幼小教师、家长等各相关利益主体间的距离，科学减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。（剩余2537字）
