初中道德与法治实践性作业设计及分层要求

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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求加强思政课与学生经验、社会生活的联系，充分发挥实践的独特育人功能，把社会“大课堂”和思政“小课堂”结合起来，加强知行合一、学思结合，做到“做中学”“用中学”“创中学”。实践性作业因其趣味性、灵活性、丰富性而被越来越多的思政课教师关注，特别是从教学内容出发设计的实践作业，更因其能把理论性内容与日常生活实际有机融合起来，而成为达成知行合一教学目标的重要抓手。（剩余3159字）

试读结束

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