数字赋能，打造启能课程新样态

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在教育数字化转型的大背景下，武汉市翠微中学以人的全面发展为价值取向，以多元智能理论为支撑，构建“启能+”数字化架构，从数字赋能课程体系构建、教学流程再造、校本教研拓展、课程评价创新四个维度，打造具有翠微特色的启能课程体系，形成基于学生个性化画像的启能课程图谱，提升学生的多元化、个性化体验，为城市初中学校提供数字化转型背景下的课程建设新路径。（剩余4812字）

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