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《义务教育语文课程标准（2022版）》（以下简称“新课标”）在第二学段“表达与交流”中特意强调了“想象”一词。写好想象类习作的重要性可见一斑。本文将结合教学实践，谈谈第二学段想象类习作的教学策略。
在新课标中，对想象类习作的要求呈现出学段特点。具体如下：
“想象”一词贯穿始终。新课标对想象类习作的学段要求是有梯度的，低学段的要求就是“写”，重在参与、体验。（剩余1126字）
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拓展学生想象思维的三条妙计
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