家园携手共筑幼儿心灵港湾

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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：要把幼儿的身心和谐放在首要位置。本文从家园共育的视角入手，并结合自身实践经历对其中出现的问题提出针对性的解决方案，帮助家园携手共同呵护幼儿的心理健康。

分享教育方法，转变家长理念

某天，班级里最活泼的孩子朵朵（化名）突然开始情绪不佳，对任何活动都不感兴趣，还经常坐在某个角落发呆，我多次试图与其谈心，她都闭口不言。（剩余2080字）

试读结束

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