如何系统设计劳动周课程
——以五峰乡村耕读教育劳动周课程为例
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劳动周是由学校组织实施的集体劳动课教学活动，是大中小学每学年必须完成的重要的劳动实践。中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确要求：“大中小学每学年设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。高等学校也可安排劳动月，集中落实各学年劳动周要求。”
通过劳动周安排丰富多彩的校内外兼顾的劳动教育教学活动，集中展示学校每学年劳动课教学成果，不仅拓展了劳动教育的实施途径，而且有助于学生劳动素养的形成，更好地发挥劳动教育的综合育人价值。（剩余2900字）