以读促写在小学语文教学中的实践

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出小学语文教师要不断提高对“以读促写”的重视。写作的基础在于阅读，而阅读得以升华的关键在于写作。写作是把阅读所获取的内容转化为语言运用的一个实践过程。“以读促写”这一教学理念的出现源于阅读与写作间的紧密关联，该理念强调教师在开展阅读教学时要对写作要素进行全面挖掘，并对学生加以引导，使其能够从阅读中汲取写作素材，从而逐渐过渡到从“读”到“写”的自然状态。（剩余2656字）

试读结束

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