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在当前素质教育的大背景下,初中语文阅读教学已不再仅仅关注学生的语言理解能力,更强调学生的情感体验与价值观念的培养。语文作为中华文化的重要载体,蕴含着丰富的情感教育潜力。通过阅读经典文本,学生不仅能够感知文字背后的情感波动,还能从中体会到人生的哲理与社会的现实。这种深层次的情感共鸣,能够有效促进学生的认知发展,并在其心灵深处植入正确的人生观和价值观。(剩余2721字)
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以情感教育为核心的初中语文阅读教学策略探折
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