核心素养背景下小学语文古诗词多样化阅读教学探究

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《义务教育语文课程标准（2022版）》指出，核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。核心素养包含文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等诸多方面，其背景下的语文课堂组织应立足学生发展，挖掘语文课程育人价值；古诗词多样化阅读教学应关注语文学习任务群的构建，突出古诗词教学的特征，对课程内容进行系统整合，同时关注古诗词教学的情境性和实践性，促进学习方式的变革，提高学生的语文学习能力。（剩余2737字）

试读结束

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