初中语文阅读与写作教学高效结合路径分析

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初中阶段的学生正处于主观意识不断发展的重要节点，其思维相对活跃。如果语文教师在课程教学环节割裂写作和阅读教学，往往会导致学生的阅读积累和写作能力不足，影响学生语文核心素养的有效培养。教师只有高效结合阅读与写作教学，注重以写带读、以读促写，方能让学生在学习中做到读与写的融会贯通，切实提高其读写结合能力，为学生今后学习更深层次的语文知识打好基础。（剩余2868字）

试读结束

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