基于语文任务驱动的学生思维提升策略

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在语文核心素养体系中，思维能力是核心和关键，它在语文教学中的地位至关重要。在小学语文阅读教学中，教师要顺应学生思维发展规律，通过创设多个维度的驱动性语文学习任务，帮助学生提升思维品质，进而为培养学生的语文核心素养助力赋能。

一、构建认知任务，提升思维能力

小学语文阅读教学中的认知任务具体呈现为学生围绕文本内容提取、加工相关信息。（剩余2868字）

试读结束

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