在思辨性阅读中提升学生阅读品质

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在信息飞速发展的时代，阅读已成为人们获取知识和理解世界的关键途径。然而，传统的小学阅读教学往往比较注重信息的接收，对于学生在阅读中的思考、分析和评价的能力培养用功不多。这就使得许多学生在阅读时，缺乏深度的思考和判断。因此，如何提高学生的阅读品质，培养其批判性思维和创造性思维，已成为语文教学中亟待解决的问题。（剩余2962字）

试读结束

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