高职思政课業例教学策略有效运用探析
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）24-0036-04
案例教学是提高思政课针对性和吸引力的有效路径，具有守正创新的特征。“守正”体现在坚守思政教育的核心本质，“创新”体现在教学形式与内容的时代化突破。教师在案例教学中融入鲜活的案例，创设生动的问题情境，有利于将抽象的理论具象化，使学生在分析和解决问题的过程中，透过案例背后的事理、学理、政理学懂弄通理论要点，实现从理论认知到知识内化，再到价值认同，最后达到“知情意信行”的内在统一。（剩余5570字）
