“以赛促教”视域下农业物联网技术课程的教学改革探究
——以“小木耳，大产业”项目为例
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）09-0151-04
当前，部分高校农业物联网技术课程的本科教学因沿用传统教学模式难以实现因材施教，导致出现学生差异化学习需求无法得到充分满足、课程内容与信息化技术发展存在滞后性及新兴技术手段未能及时融入课堂教学等难题。而多数学生拥有参与“挑战杯”“互联网 + 创新创业大赛”等赛事的实践经验，此类竞赛强调实践创新与综合能力培养，为教学改革提供了重要切入点。（剩余6048字）