给高职学生构建数字画像的技术探究

——以广西水利电力职业技术学院的实践为例

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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）09-0028-05

在当前快速发展的信息技术时代，职业教育面临着前所未有的挑战与机遇。尽管高校积累了大量的数据，但这些数据的价值还未得到充分的挖掘与利用；另一方面，传统的职业教育模式因其教学内容滞后、实践机会有限以及缺乏个性化教学等问题，难以满足现代社会对高技能人才的复杂需求。（剩余6329字）

试读结束

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