广西本土文化元素融入广西高职英语课堂教学策略探究

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中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）09-0147-04

2021年教育部在《高等职业教育专科英语课程标准》（以下简称高职英语新课标）中将多元文化交流目标作为学生学习该课程的四大目标之一，要求学生能够通过英语学习获得多元文化知识，理解文化内涵，汲取文化精华，并通过文化比较加深对中华文化的理解，传承中华优秀传统文化，增强文化自信，能用英语讲述中国故事、传播中华文化。（剩余5166字）

试读结束

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