既“微”又“精”:高校思政微课的实践探索

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中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:0450-9889(2025)09-0065-05

党的二十大报告强调,要“推进教育数字化”]。教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口,因此要进一步推进数字教育,为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑[2]。(剩余8024字)

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