“双减”背景下小学英语作业的优化设计
【摘要】为助力“双减”政策的深化落实，减轻学生的学习负担，提高教学效率和质量，小学英语教学应尽量避免重复性、机械化的作业设计，通过优化作业设计的方法和对策，全面提高英语作业设计水平。文章简要分析了“双减”政策的内涵以及基本要求，探究了小学英语作业设计存在的主要问题，基于“双减”环境下小学英语作业设计的优化原则，提出了针对小学英语作业设计的具体策略，以期为学生自主学习和成长提供充足的空间，助力教育事业不断发展。（剩余5184字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。